临床医学
培养目标：培养适应医药卫生事业发展需要，掌握扎实的医学科学基础理论、系统的临床医学知识和基本技能、一定的预防医学知识，具备良好的职业素质、创新精神、自主学习能力和解决实际问题的能力，能够在上级医师指导下从事安全有效的医疗实践的医学应用型人才。
培养要求：本专业主要掌握基础医学、临床医学的基础理论知识和医疗技能方法，能够对常见病、多发病、急诊、疑难、危重症进行正确诊疗和初步处理，获得预防医学、中医学、流行病学及传染病学基本知识以及临床医学科学研究能力。
课程设置：
普通本科班：系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病原生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学、循证医学。
临床整合班：系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病原生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、外科总论与泌尿系统疾病、呼吸系统疾病与运动系统疾病、妇产科学、血液系统疾病、循环系统疾病、内分泌代谢系统疾病与风湿免疫系统疾病、消化系统疾病、儿科学、循证医学。
基础临床整合班：人体正常形态与结构（组胚）、人体正常形态与结构（解剖）、基础医学整合概论、病原生物学、血液系统、循环系统与呼吸系统、感觉器官、神经系统、内分泌系统与生殖系统、生物化学、医学免疫学、预防医学、诊断学、消化系统与泌尿系统、血液系统疾病、循环系统疾病、内分泌系统疾病与风湿免疫系统疾病、儿科学、妇产科学、呼吸系统疾病与运动系统疾病、外科总论与泌尿系统疾病、消化系统疾病、循证医学。
就业方向：适于在医院、医学教学、医学科学研究机构工作。
预防医学
培养目标：培养从事公共卫生工作的通科卫生医师。学生应掌握预防医学专业的基础理论、基本知识和基本技能，毕业后能从事公共卫生及相关领域的各项工作。
培养要求：通过系统学习基础医学课、临床医学课和预防医学专业课的基本理论知识和基本技能，使学生既掌握临床医学知识，又具备预防医学专业能力，成为具有一定科研能力和创新精神及系统预防医学理论知识与实践技能的专门公共卫生人才。
课程设置：生物化学、病原生物学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、卫生统计学、卫生微生物学、流行病学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、儿少卫生学等。
就业方向：适于在各级疾病预防控制机构、卫生监督监测机构、食品安全监督监测机构、健康教育机构、公共卫生与预防医学教学及科研机构、卫生行政管理等部门工作。
护理学
培养目标：培养适应我国卫生事业发展需要及医疗卫生市场需求，具备良好的道德品质、人文和科学素质；具备扎实的基础医学、预防保健基本知识；系统的护理学基础理论知识和基本实践技能；良好的职业素质、人际沟通能力；一定的临床思维和创新精神；较强的自主学习能力；能在护理领域从事临床护理、社区护理、预防保健、护理管理、护理教学等工作的应用型专业人才。
培养要求：本专业主要学习和掌握相关人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识及有关法律法规，护理学基本理论、基本知识、基本技能，急慢性病人的护理原则、操作技术及专科护理和监护技能，应用护理程序对护理对象实施整体护理；具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力和一定的护理科研能力。
课程设置：系统解剖学、生理学、病原生物学、病理生理学、病理学、药理学、护理伦理学、护理心理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、老年护理学、 精神科护理学、急救护理学、社区护理学、护理管理学等。
就业方向：适于在各级医院、社区卫生服务中心、各级养老机构、医学院校和医学科研单位从事临床护理、卫生保健服务、护理管理和教学科研工作。
口腔医学
培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生改革需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有医学知识、医疗和科研能力，能够从事口腔医疗和保健工作的医学专门人才。
培养要求：掌握基础医学和临床医学的基本知识以及系统扎实的口腔医学各学科的理论和技能，能够进行口腔科常见病、多发病的诊治和急、难、重病的初步处理，以及口腔修复工作的基本知识和操作技能，具有口腔医学科学研究的初步能力。
课程设置：系统解剖学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔生物学、口腔材料学、口腔颌面医学影像诊断学、牙体牙髓病学、口腔颌面外科学、牙周病学、口腔粘膜病学、口腔预防医学、口腔正畸学等。
就业方向：适于在各级综合医院、口腔专科医院从事口腔临床医疗工作，也可在医学院校或口腔医学研究机构从事教学、科研工作。
医学检验技术
培养目标：培养适应医药卫生事业发展需要，具有基础医学、检验医学等方面的基本理论知识和技能，掌握现代仪器设备及先进医学检验技术，能在各级医院、血站及卫生防疫等部门，从事检验技术工作的应用型医学专门人才。
培养要求：本专业学生要求掌握基础医学、检验医学方面的基本知识和医学检验方面的基本技术，接受医学检验操作技能的系统训练；掌握常用检验仪器的基本构件和性能；掌握医学文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的基础及临床检验科学研究能力；具有在各级医疗卫生机构从事临床医学检验及卫生检验工作的基本能力。
课程设置：系统解剖学、生理学、病原生物学、生物化学、分析化学、检验仪器学、病理学、微生物学检验技术、免疫学检验技术、血液学检验技术、临床生化检验技术、临床基础检验学、临床分子生物学检验技术、临床医学概论、实验室质量管理、计算机基础与应用等。
就业方向：适于在各级医院、卫生防疫部门、医学院校和医学科研机构从事医学检验、教学及相关基础科研工作。
医学影像学
培养目标：培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，具有良好的职业素质，适应现代化建设和卫生事业发展需要的，具备较强实践能力和自主学习能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射及医学影像成像等工作的医学高级专门人才。
培养要求：本专业学生应掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论知识及医学影像学范畴内各项技术；掌握计算机的基本理论和操作技能；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力；掌握医学影像设备的工作原理及构造，具有排除故障与维护保养的能力；具有能够运用影像诊断学和介入放射学进行疾病诊断的能力。
课程设置：系统解剖学、人体断层解剖学、生理学、组织学与胚胎学、生物化学、病原生物学、医学免疫学、病理学、高等数学、医学电子学基础、介入放射学、医学影像诊断学、医学影像检查技术、超声医学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、医学影像设备与防护学、医学影像物理学等。
就业方向：适于在各级医院、医学教学单位和医学科学研究机构，从事医学影像诊断、介入放射治疗、医学影像成像及教学、科研等工作。
麻醉学
培养目标：培养适应医药卫生事业改革发展需要，具有较强医学人文关怀意识、医患沟通能力，同时具备扎实的基础医学、临床医学、麻醉学方面的基本理论、基本知识和基本技能及初步临床能力、终身学习能力、社会适应能力和创新能力，毕业后能够在医疗卫生单位从事安全有效的临床麻醉、急救与复苏、危重症治疗及疼痛诊疗等方面医疗实践工作的医学实用型人才。
培养要求：本专业学生应具备正确的人生观和价值观,具备高尚的职业道德及社会责任感,具有良好的医患沟通能力，爱岗敬业，德智体美劳全面发展，具有较高的人文、创新和科学素质；掌握与医学相关的自然科学、人文科学和相关学科知识，掌握基础医学、临床医学和麻醉学的基础理论、基础知识及基本技能，具备从事麻醉学及相关专业实际工作能力。
课程设置：系统解剖学、生理学、生物化学、病原生物学、医学免疫学、药理学、病理学、病理生理学、诊断学、内科学、外科学、麻醉解剖学、麻醉设备学、麻醉生理学、麻醉药理学、临床麻醉学、危重病医学、疼痛诊疗学等。
就业方向：适于在各级医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测病房（ICU）、药物依赖戒断及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面工作。
康复治疗学
培养目标：培养适应医药卫生事业发展需要，具备扎实的基础医学、临床医学基本理论和基本技能，系统的康复治疗学知识和技术，具备对常见疾病和残疾的康复治疗、评定及预防的基本能力，具备较强的人际交流能力和良好的职业素质，较强实践能力和自主学习能力，较强的创新精神，能够在各级各类医疗和社会康复机构从事现代与传统康复治疗工作的应用型医学专业技术人才。
培养要求：本专业学生主要掌握较扎实的自然科学知识、生物医学基本理论和康复治疗学基础理论，具有良好的职业道德和较强的人际交流能力，良好的职业道德和创新创业意识及社会服务能力，以及较强的康复技能、残疾预防及预后的处理能力。
课程设置：功能解剖学、生理学、临床医学概要、人体发育学、人体运动学、康复医学概论、康复功能评定学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、传统康复方法学、肌肉骨骼康复学、神经康复学、内外科疾患康复学等。
就业方向：适于在综合性医院康复医学科、康复中心（康复医院）、社区医院、保健康复机构从事康复治疗、保健与评价工作，也可到疗养院、保健中心、体育院校或运动队医务室等单位从事康复治疗等工作，或继续攻读研究生。
药学
培养目标：培养具有科学的世界观、人生观、价值观，具备药学学科基本理论、基本知识和基本技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研发领域从事药物发现和评价、药物制剂、药物合成、市场营销、药品管理、药学服务等方面工作的应用型高素质专门人才。
培养要求：本专业学生主要掌握药学的基本理论、基本知识、基本技能及相关的医学基础知识，具备从事药物研发、药物生产、剂型设计、质量控制、药品管理、药品销售及参与临床合理用药的能力。
课程设置：分析化学、生物化学、系统解剖学、药物化学、天然药物化学、生药学、药剂学、药理学、药物分析、药物动力学、临床医学概要、药事管理与法规等。
就业方向：适用于各级医疗机构药学部门、药品生产企业、医药公司、药品监督机构、药品检验机构、社会药房、药品研发及医药学校等相关部门。
食品质量与安全
培养目标：培养掌握食品科学、卫生学、管理学等方面的基本理论、知识和技能，具备较强的创新精神和实践能力，能从事食品生产和经营、质量与安全控制、分析检测、监督管理、安全评价、技术开发、科学研究等方面工作的专业技术和管理人才。
培养要求：掌握数学、化学、生物学、食品营养与卫生学、毒理学、食品科学的基本理论和技术，食品分析检测方法的原理与技术，食品质量与安全控制和管理的基本理论和基本方法，熟悉国内国际食品标准与法规；具有综合运用所掌握的专业理论知识和技能解决食品质量与安全领域实际问题的能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
课程设置：分析化学、食品化学、食品微生物学、食品工艺学、食品安全与质量控制技术、食品检验检疫学、食品微生物检验技术、食品毒理学、现代食品安全科学、食品免疫学、食品感官评价、食品标准与法规、行政管理学等。
就业方向：毕业后可到全国各级政府管理部门、食品卫生监督部门、食品质量监督、卫生防疫、商检、食品企业、社区的食品营养与安全服务部门、餐饮业及教学、科研等单位从事食品生产、食品营养与安全的管理、公共营养等方面的工作。
卫生检验与检疫
培养目标：培养适应地方社会经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，遵纪守法、诚信为人，有较强的创新意识、团队精神和健全的人格，具有预防医学、卫生检验学基础理论知识和卫生检验与检疫技能的应用型人才。
培养要求： 本专业学生应掌握预防医学的基本理论和基本技能；分析化学、卫生微生物学的基本理论和实验技能；各种常用分析仪器的构造和操作技术；具有卫生检验与检疫科学研究的初步能力；独立学习、独立分析和解决问题的能力；掌握一门外语，基本具有掌握本专业发展动态的能力。
课程设置：分析化学、仪器分析、细菌学检验、免疫学检验、空气理化检验、水质理化检验、食品理化检验、生物材料检验、卫生微生物学、化妆品检验与安全性评价。
就业去向：适于在疾病控制中心、卫生检验中心、环境卫生监测部门、食品卫生监测机构、检验检疫机构、质量监督机构以及化妆品行业、食品行业等从事卫生检验检疫工作。
助产学
培养目标：培养具有良好的职业道德，掌握现代助产学的基本理论、基本知识和基本技能，掌握与助产学相关的自然科学、人文社会科学的基本知识、基本理论和基本技能，具备独立从事临床助产工作的能力，基本的护理能力、初步的教学能力、护理管理能力及科研能力，能在各级医疗、预防、保健机构从事临床助产、助产科研、母婴保健及计划生育等工作的高素质应用型人才。
培养要求：本专业要求学习和掌握助产学、计划生育学、母婴保健学的基本理论、基本知识、基本技能，相关的自然科学、基础医学、临床医学、人文社会科学的基本理论，护理学的基本理论、基本知识、基本技能，常见病的护理和监护技能，具备独立从事临床助产工作能力，基本护理能力、初步护理管理、教学和科研能力。
课程设置：系统解剖学、生理学、药理学、病理学、高级助产学、妇科护理学、生殖健康与计划生育学、优生优育学、妇幼保健学、围产期营养学、健康教育学、儿科护理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、健康评估、急重症护理学、社区护理学、护理心理学。
就业方向：在各级医院、医学院校和社区从事临床助产、临床护理、母婴保健、护理管理和教学科研工作。
医学信息工程
培养目标：培养适应医学信息化发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，具有医学基础知识，能熟练掌握计算机软件的基本理论和技能，具备利用计算机技术、电子技术和通信技术进行医学科学应用研究能力的技术人才，能从事医学领域计算机软件开发、设计、维护和测评等工作。
培养要求：掌握计算机的基本理论、基本知识、基本应用技能以及现代医学、医疗信息系统等相关学科的基本知识；掌握医学基础知识，并能应用计算机技术设计与开发医疗行业相关软件；全面、系统、正确地采集信息，并能针对医学图像、数据等领域进行科学研究的能力。熟练掌握高级编程语言，有较强软件编程和医疗软件开发能力；了解计算机硬件组成及相关知识；具有一定的医学信息网络应用、研究、开发与管理的能力。具有与医护人员及其他医疗卫生从业人员无障碍交流的能力。
课程设置：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、基础医学概论、预防医学总论、临床医学概要、计算机组成原理、C语言程序设计、数据库原理、数据结构、医学信息工程科学导论、Python程序设计、JAVA Web程序设计、医学多媒体技术、操作系统、计算机网络与信息安全、软件工程、MYSQL数据库开发、医院信息系统、面向对象程序设计，人工智能等。
就业方向：毕业后可在各级卫生管理、医疗服务、妇幼保健、疾病控制等医疗卫生部门，从事信息系统的维护工作；医疗软件公司从事医学信息系统的开发、维护、测评等工作；医疗设备设计与生产单位从事系统的开发、分析、维护、测评等工作；其他企事业单位从事各类信息系统和计算机软件系统的应用、设计、开发、维护和评测等工作；也可在医药高等院校、科研单位、卫生管理部门从事科学研究、教学和管理工作。
精神医学
培养目标：培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好职业素养、扎实的基础医学、临床医学、精神医学的基本知识与基本理论，具备临床诊疗及心理沟通等基本技能，能在医疗卫生单位从事精神障碍诊疗、心理咨询与治疗和为精神卫生事业发展服务的应用型专门精神医学人才，适应经济社会发展和医疗卫生事业需要的德、智、体、美、劳全面发展的精神医学人才。
培养要求：本专业学生主要熟悉与精神医学相关的基本知识，掌握精神类疾病发病机制、临床表现、诊断与治疗原则，能够进行正确诊治常见病、多发病，并具有处理急重症、多学科协同诊疗能力，掌握心理咨询基本理论基本技能，具有一定科研能力和创新精神的实用型人才。具有良好的交流沟通能力， 能够与患者、家属、医生和其他卫生专业人员等进行有效的交流。能够全面、系统、正确地采集病史。能够系统、规范地进行体格检查及精神状态评价，规范地书写病历。能够依据病史、体格检查和精神检查中的发现，形成初步判断，并进行鉴别诊断，提出合理的治疗原则。能够根据患者的病情、安全和成本效益等因素，选择适宜的临床检查方法并能说明其合理性，对检查结果能做出判断和解释。
课程设置：系统解剖学、生理学、预防医学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、神经病学、精神病学基础、心理学导论、临床精神病学、儿童精神病学、司法精神病学、临床心理学。
就业方向：学生毕业后可到各级医药院校、综合医院、脑科医院、心理咨询机构、特殊培训机构、科研部门及医学心理中心及精神卫生保健机构、社区等从事医疗、教学、科研、预防等工作。
中药学
培养目标：培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要，具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及相关的中医学、药学等方面的知识和能力，掌握一定的人文社会科学、自然科学和中国传统文化知识，具有较强的实践能力和创新能力的中药学应用型人才。
培养要求：本专业学生主要掌握中药学基础理论、基本知识、基本技能，具有中医药传承与创新思维，具备从事中药材鉴定、炮制、分析、临床合理用药、药品管理、药物研发等能力。
课程设置：中医学基础、中药学、方剂学、药用植物学、有机化学、物理化学、分析化学、生物化学、药理学、中药药理学、中药化学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药剂学、中药分析、药事管理学、中医药古典文献等。
就业方向：能够在中医药院校、医疗机构、医药企业、科研院所等部门从事中药研究、生产、检验及药学服务等方面工作。
生物技术
培养目标：培养具有生物技术及医学、药学和公共卫生相关的基本理论知识，具备生物技术相关的实验操作能力，能在科研机构、高等学校、疾病防控、医疗医药等相关部门与行业从事教学、科研、疾病防治及生物制药等工作的科技人才。
培养要求：本专业学生主要掌握基础医学、基础药学和基础公共卫生等基本理论和基本技能，系统掌握生物科学基本理论和现代生物技术知识，既有基础医学和一定临床医学知识又具有较强的生物技术实验操作和一定的科学研究能力，能够从事医学、生命科学、疾控防疫、检验检疫及生物制药等医疗实践、医学教育和科学研究等方面工作的高素质应用型生物技术人才。
课程设置：高等数学、基础化学、有机化学、系统解剖学、病原微生物学、生物化学、组胚学、生理学、病理学、医学免疫学、病理生理学、普通生物学、细胞生物学、遗传学、基因工程、蛋白质与酶工程、细胞工程、生物信息学、微生物工程、分子生物学检验技术、医学统计学、流行病学、环境和职业公共卫生、药理学、生物技术制药概论、生药学等。
就业方向：适用于科研机构、高等学校、医疗医药、疾控防疫、生物学、食品发酵、环境保护等行业。
生物信息学
培养目标：培养适应社会与经济发展需要，掌握生命科学、数理科学、统计学、信息科学的基本理论、知识与技能，能从事教学、科研、管理、疾病分子诊断、药物设计、生物软件开发、环境微生物监测等工作的复合型、应用型人才。
培养要求：通过系统学习，能够掌握生命科学、数理科学、统计学、信息科学的基本理论和技术，在医疗卫生、药物研发、生命科学、生态与环境保护、微生物等领域进行生物信息的收集、分析、挖掘和利用，具有一定科研能力和创新精神的实用型生物信息学人才。
课程设置：生物学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、生物统计学、生物信息软件及应用、数据库基础、大数据挖掘、基因组学、生物信息学、Python语言与程序设计、蛋白质组学、代谢组学、系统生物学、药物信息学。
就业方向：适于高等院校、科研机构、大型医药公司、高新生物技术公司、医疗卫生机构、软件公司等单位从事教育培训、科学研究、药物设计与研发、生物软件开发及管理工作。
养老服务管理
培养目标：培养适应医养健康产业发展需要，能够在政府、社区、老年福利机构、医养产业机构等公共服务领域，胜任业务管理、行政管理、老年人康复照护与健康促进等工作的高素质、复合型、应用型人才。
培养要求：具有马克思主义理论素养和现代公共精神、公共意识、公共责任，具有良好的现代公共管理学、经济学、法学和社会学素养，具有现代养老服务管理理念，掌握扎实的养老服务管理基础理论知识和基本技能，并具有一定的医学基础理论、知识和技能。
课程设置：管理学原理、政治学原理、社会学原理、经济学原理、老年保障法律法规、公共管理学、公共政策学、公共伦理学、社会保障概论、社会调查理论与方法、康养产品经营管理、养老机构管理、认知障碍的预防与管理、个案服务方案制作与执行、人体结构与功能、健康评估、老年护理学、老年流行病学、老年康复学。
就业方向：政府、社区、老年福利机构、医养产业机构等公共服务领域。